月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

10月

礼仪感染：

入队仪式

通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

举行入队仪式：

出党旗、团旗、队旗；

为新队员授红领巾；

入队宣誓；

为新中队授中队旗，聘请辅导员；

党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。

和辅导员老师、家长在队旗下合影。

入队仪式

奏少先队鼓号；

出党、团、队三面旗；

唱队歌，敬队礼；

授戴红领巾、授队旗；

新队员宣誓。

争获接力章：

1.参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。

2.做到应知应会，并熟知少先队各项礼仪。

民主参与：组建中小队

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

召开全体队员会，队员自我介绍和展示。

在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

中队交流会

民主选举会

多媒体片或图片：

大队、中队、小队的建制与队干部分工；

队员个人的自我展示；

建立少先队员“成长记录袋”。

争获接力章：

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。

2.积极参加中队各项民主选举活动。培养队员民主意识。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

10月

红领巾相约中国梦：中国梦， 我的梦

了解和感知祖国的变化，懂得“国家好，民族好，个人才能更好”的道理，激发对实现“中国梦”的向往与追求。

开展“我的梦连着祖国梦”活动。与家长、辅导员老师一起讲“我的梦·中国梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。

中队主题活动

队员讲罗阳中国舰载机梦的故事、袁隆平禾下乘凉梦的故事，启发大家思考个人梦想和国家梦想之间息息相关。请家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，并谈谈梦想实现的感想。请队员讲“耳聋队员赵诣的故事”，启发感悟残疾孩子也能靠自己的勤奋和努力去实现美丽梦想。启发队员自述自己的梦想，并谈谈实现梦想的努力方向。

争获向日葵章：

1．认识党的领导集体和领导人形象。

2．知道党的历代领导人对少先队员的殷切期望。

3．说出“四好少年”要求，会唱一首“四好少年”的歌曲。

4．参加中队故事会，能讲一个党的领导人关爱少年儿童的小故事。

学习队章：

我们的队旗

知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。

中队主题活动

画一画队旗，说一说队旗的含义；

找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；

唱一唱爱党爱队歌曲；

看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。

争获接力章：

1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。

2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。

3．积极参加中小队建设和活动，参与自选中、小队干部。

4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。

5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。

民主参与：

继续选举

小干部

懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。

学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。

中队小干部民主选举会

队干部任命仪式

活动前期，队员自主申报、民主推荐，资格审核；进行竞选演说，民主评议，公正选举。对拟任命中小队干部的名单进行任前公示。中队辅导员为队干部授队干部标志；组织队干部集体宣誓上岗；辅导员寄语。

组织学习队章，并以小队为单位举行中队“队章知识小达人知识竞赛”。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

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评价激励

十月

学习队章：

我们的队歌

知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。

开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。

中队主题队会

多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；

讲少年英雄故事，看少年英雄影视；

听少先队歌曲；

榜样示范，学做党的好孩子。

争获接力章：

知道《队歌》的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。

礼仪感染：播种梦想仪式

了解“中国梦”，满怀对“中国梦”的憧憬，放飞美好的理想。

开展“我与两个100年同飞翔”活动，表达队员美好梦想。畅想祖国美好明天，感受自己成长在充满希望的新时代。

收藏队员梦想，约定10年、20年后重聚。

联合中队活动

角色扮演：未来的模样；

演讲：畅想两个100年时的我；

绘画留言：“我的梦·中国梦”；鼓号，音乐播放等。

在校园内或网络空间内收藏梦想。

争获接力章：

参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。

民主参与：

人人参与

队活动

发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识。锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。

讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展“我为活动献一计”活动，做一件提高活动实效的好事。

中队主题队会

群体互动：“红领巾活动我设计”；

红领巾论坛：“我的队日我作主”；申报中队提案；商讨中小队倡议；

开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。

争获接力章：

有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

十月

学习队章：

我们的队名

    知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，懂得先锋模范就是为实现“中国梦”而努力奋斗的追梦人，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。

了解先锋的含义，开展学先锋、做先锋活动。

站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋。

    学习英雄少年赖宁的精神。

    宜开展中队、小队寻访活动，网络雏鹰小队活动。

多媒体专题片展示队名含义；

讲先锋故事；

网络检索革命先驱事迹；

红领巾寻访“追梦人”，寻访时代先锋人物；

    布置“先锋角”，交流先锋岗体会。

争获接力章：

1．能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动。

2．在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼。

3．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出

一计、献一策。

民主参与：

红领巾心愿发布

向少先队代表大会传交“红领巾心愿”，行使少先队员的光荣权利。放飞心愿，快乐成长，增强对少先队组织的认同感，感受到党、团组织对少年儿童的关心。

举行“红领巾心愿发布会”：向少先队组织说说心里话，畅谈对组织的希望，发出个人的成长需求和美好的心愿，发布对学校、家庭、社会的希望和建议。

开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会。

    宜开展大队、中队活动。

心愿树上贴花瓣，心愿卡上写心语；

图画图式呈现美好的希望；

网络微畅想美好未来；

作文、手抄报表达成长愿望；

    歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织中追求进步的需要。

礼仪感染：

英雄中队或特色中小队命名仪式

    通过了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。

创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：

出队旗、敬队礼；

学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；

英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；

授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；

中队长代表“英雄中队”全体队员发言；

    全体“英雄中队”队员共同宣誓。

    宜开展大队活动。

学习为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹；

宣读命名决定；

展示中队风采；

颁授英雄（或特色）中队旗帜；

相关人物寄语；

    中小队宣誓。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

10月

“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好

知道中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路。

懂得实现“中国梦”必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。赞美祖国、歌颂祖国。

红领巾小社团活动。

开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信活动，培养自豪感和自信心。

学习队章：

我们的队礼

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。

中队主题会

图片：正确敬队礼；

学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；

播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频。

争获接力章：

1、学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。

2、参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。

3、有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。

4、能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。

5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设 。

礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式

了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。

与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：

出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单宣读结对共建协议，共同做一件有意义的事。

举行结对仪式。

宣讲先进党团组织模范行动；

少先队组织代表与党、团组织代表互动；

先进党、团组织的带少先队队的组织承诺；

少先队员的誓言；

共同行动。

学习队章：我们的队礼

争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。

社区实践体验活动。

开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

争获接力章

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

十月

活动一

学习队章：

我们的作风

理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。

履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。

深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。

中小队学习讨论等活动

组织少先队员作风的评比和展示活动；

绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；

评选优良作风好队员，学习好榜样。

QQ群与微博的群体交流。

争获接力章：

1．能理解队的作风要求，学习和发扬少先队优良作风。

2．有民主参与的意识和能力，参与中队红领巾议事。

3．能学习运用现代信息技术，整理少先队活动资料、小学少先队成长手册。

4．参加雏鹰争章颁章仪式，回顾小学少先队生活，增强少先队光荣感、归属感。

★5．能争取老师、家长、社会人士的支持，帮助身边的小伙伴解决具体困难。

活动二

团队关爱：在信任中快乐成长

加强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。

通过开展活动，倡导快乐交往、快乐劳动、快乐服务的生活方式。

传递愉快的信息，包容不愉快的事情。

团队拓展等活动

举行“请相信我”拓展训练；

组织“快乐学习ABC”俱乐部活动；

开展“享受成功”的游戏交往；

微电影和网络的交流。

活动三

红领巾相约中国梦：

做追梦少年

懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。

走访各行业创业者和劳动者，了解他们为实现“中国梦”而奋斗的事迹，懂得“实干兴邦”的道理，激发对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，弘扬中国精神。

围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。

寻访、评选等活动

“双百人物”故事会；

“追梦者影视展”：体现中国精神人物事迹的优秀影视节目展播；

“红领巾寻访追梦人” 小记者采访行动，微文、微图、微视频征集和展示

围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动；

评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦之队”优秀队集体。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

十月

红领巾相约中国梦：讨论中国现象

引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断，加深对“中国梦”的理解，坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心，做实现中国梦做好全面准备。

参观访问、收看新闻、阅读报刊、上网搜索，敞开心扉畅谈对“中国梦”的理解；搜集队员们对“中国梦”各种感兴趣的话题，开展讨论乃至辩论，明白“中国梦”的伟大意义，懂得实现“中国梦”要走中国道路、要有中国精神、要靠中国精神，要将个人梦与“中国梦”保持一致的方向，为实现 “中国梦”做好准备。

大队

活动课

学习《“红领巾相约中国梦”教育提纲》

社会考察：“中国梦”地方篇章

小课题调查：“老百姓说中国梦”、“中学生眼中的‘中国梦’”；

“七嘴八舌话说‘中国梦’”。

争获向日葵章：

1. 了解“红领巾相约中国梦”相关内容。

2. 参与小课题调查研究。

3. 参与相关讨论。

学习队章：

我们的呼号

重温队章，增进对少先队呼号的理解，知道中国共产党人信仰的社会理想，今天，我们叫做中国特色社会主义，它的未来，是共产主义；树立为共产主义事业奋斗的远大理想，争当“四好少年”，不断提高组织荣誉感和归属感。

开展“时刻准备着”重温队章活动：全面理解队章内容，深刻理解队的呼号以及队歌的含义，增强理想信仰教育，激励队员时刻准备为中国特色社会主义和未来实现共产主义而奋斗。

参加少年团校学习，学习团的基本知识，了解少先队是预备队、共青团是生力军、共产党是先锋队及其关系。

中队

活动课

多媒体视频：入队、入团、入党宣誓的庄严场面集锦；

演讲：红领巾相约中国梦，做党的事业接班人；

少年团校的学习活动和实践体验活动。

争获接力章：

1.到初中队部报到，重温《队章》，参加中学少先队起航仪式，换戴大号红领巾。

2.深入理解队呼号的含义，深入理解队的性质与任务，接受党团队相衔接的组织意识教育。

民主参与：选举中学队委会

认识新伙伴，产生新骨干，形成新集体。

发扬少先队民主，提高队员关心少先队的组织意识和组织归属感。

通过民主推荐、竞争产生队干部，成立初中队委会，建立职能部，人人有服务小岗位。

自主组建红领巾小社团。

中队

活动课

少先队队委的岗位介绍、自我推荐和民主评议；

少先队组织的选举活动；

红领巾小社团的动员和报名活动。

争获接力章：

1.在新集体中认识新伙伴，参与竞争性队干部的选拨。

2.能参与中队教育阵地建设，自主组建红领巾小社团，充实中队网络空间。

3.能与队友交流沟通，建立良好的人际关系，参与友爱队集体建设。

月份

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

十月

红领巾相约中国梦：志存高远绚丽青春

懂得“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”明白“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”立志“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”

走访创业人物，学习青年励志榜样，举行讨论会等，懂得“国家好、民族好，大家才会好”，“中国梦”既是民族的梦，也是每个中国人的梦、每个青年人的梦的道理，明白只有把“我的梦”融入“中国梦”之中，“中国梦”、 “我的梦”才能实现。引导队员学会把个人前途命运与国家民族命运结合起来，志存高远，增长知识，锤炼意志，迈好青春第一步，并积极付诸于实际学习生活与实践活动。

中队活动

学习习近平总书记参加“五四”、“六一”活动时同青少年的谈话；

开展“放飞梦想 励志青春”青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动；

走访创业先锋、劳动模范以及报国有志的海归等先进人物；

参与“我的梦·中国梦”青少年书信文化活动；

专题讨论“个人梦与中国梦”；

参与青春志愿服务活动。

争获向日葵章：

1．走访创业人物和优秀青年。

2．参与生涯目标的讨论，树立自己的生涯发展目标。

3．理解个人前途和国家命运之间的关系。

4．参加中队讨论会。

5.参与青春志愿服务活动。

学习队章：

少先队与共青团

引导初中队员珍惜少先队，做 “四好少年”，向往共青团，领悟青年一代在实现“中国梦”中的责任和使命，感受青年与党、与中国特色社会主义的关系。

在少年团校和推优入团活动中，自觉做好从预备队到生力军的全面准备。

参加“少年团校”学习，深入理解党团队的特殊关系。

确定一个奋斗目标，克服一个成长难题，做一件好事，帮助一名同学进步，改掉一个缺点，参加一次团员活动。

大队活动

开展“星星火炬照前程，闪闪团徽映青春”、“告别金色少年，唱响青春梦想”、 “我的梦·中国梦”活动。

通过演讲、讨论、微言、微话题、微论坛及情景比较等载体促进队员对共青团组织的思考，确立加入共青团、跟着党实现“中国梦“的人生理想。

争获接力章：

1．知道少先队与共青团的关系，能了解“推优入团”的最基本要求。

2．学习队章和团章，能积极参加“推优入团”讨论会。

3．参加少年团校学习，参与少年团校的管理实践。

民主参与：推荐优秀少先队员作团的发展对象

明确推荐优秀少先队员作团的发展对象和加入共青团的意义，了解入团的具体标准和具体方法。

举行“推优入团”讨论会：学习队章和团章，讨论“为什么入团”、怎样才能入团”，学写入团申请书。

民主推荐优秀队员作团的发展对象。

中队活动

民主讨论：推优入团标准；

榜样示范：团员的权利与义务；

采访入团的团员：体会入团的生命意义