做一片美的叶子

                                       

^{设计意图：}

^{秋天到了，我向学生们推荐阅读关于秋天的“美文”。他们欣然接受。渐渐地，校园里的树叶都变黄了，掉落一地。他们有时会捡起来驻留欣赏，有时也会挑几片完整的树叶，留作标签。看到学生们饶有兴趣，我想，何不在我们的综合实践活动课中给他们一次情感的释放呢?而这种自然界的资源又是唾手可得。于是，我就设计了这样一堂短期课型的综合实践活动课《做一片美的叶子》，让学生在实践的舞台上再一次感受秋天的美，树叶的美。}                                                

活动目标：  

1、通过校园内外各类树木的观察，利用网络等渠道查找资料，小组研究，了解树叶的一些常识，培养学生自主探究科学的热情和能力。

2、通过树叶贴画，让学生感受自然美，树立爱护自然、保护环境的思想。

3、激发学生的创造思维，培养学生的设计制作能力。 在树叶贴画的创作过程中，让学生感受到美的熏陶。

活动准备：

1、搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张

2、A4卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）、树叶卡片。

第一课时

教学过程：

一、导入新课

师：同学们今天我们一起来学习（齐读课题《做一片美的叶子》）

看到这个题目，你一定想起我们三年级上册学过的课文，让我们一起来回顾一下这篇散文。跟老师一起来朗诵好吗？

课件：配乐诵读小诗《做一片美的叶子》

 师：生活中，树叶——无处不在。无论是路边的梧桐、校园内的松柏，还是风中的冬青、雨中的芭蕉，叶以它的直白摇曳着四季，用它的多姿多彩点缀着我们的生活，见证着大自然神奇的变化。

 在进入下一阶段之前，要回顾前一阶段各小组分别研究的什么课题？怎么研究的？利用了哪些渠道？等等，让整个综合实践活动显得更加完整，课堂结构也显得更加流畅。

二、树叶探究报告

师：“按树叶的形状给树叶分类？”“为什么有的树叶是绿色的，有的树叶是红色的？”“为什么秋天叶子会变黄呢？”“树叶有什么作用？”等等这些问题相信大家都已经调查研究过了，那我们就分小组来汇报下你们的研究成果吧。

 生分组汇报，贴树叶研究卡片。

总结：

师：是呀，树叶真是太神奇，太有趣了，它们呀还可以用来拼图呢，你们想学吗？今天我们就来学习如何做树叶贴画。

汇报之后要有简短小结，体现综合实践活动的意义。

第二课时

一、观察树叶、欣赏作品

1.说说树叶的形状和颜色

拿出自己收集到的树叶，仔细观察树叶，说一说有哪些形状，哪些颜色，像什么？（还要说说树叶是从哪里采集来的）

2、欣赏树叶贴画作品

这些千奇百怪的树叶都可以拼成哪些漂亮的图画呢？我们先来欣赏一下大师们的作品。

看了这些作品，你有什么想法？你打算用树叶拼一幅什么画？

二、讨论交流如何做好树叶贴画

（把同学的作品贴在黑板上）评议学习同学的作品

这是一些同学做的树叶贴画，你们觉得如何？

展示作品（出示PPT）

第三课时

一、指导帖画：

1、观察每幅画你能看出这些制作精美的叶贴画是由哪种树叶制成的吗？

2、想想作者是如何制作的？

    师：我们可以利用叶子直接贴成图形，如果不能直接贴出我们想要的图案，我们可以利用树叶重叠、折叠、拼凑来完成，还不行的话，我们可以剪、画。

（板书制作方法：拼、剪、画、折……）

制作过程要讲解得规范一些，包括胶水的使用，叶子的剪贴等等，

二、学生动手制作

师：欣赏了这么多美丽的叶贴画，同学们肯定跃跃欲试了，那就让我们亲手做一幅叶贴画吧！

选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有趣的画，教师巡视，指导启发学生的思路。

第四课时

作品展示与总结

1、将完成的作品展示，师生共同欣赏评议 ，利用作品装扮我们的家或教室。

2、在《做一片美的叶子》一文中，作者深情地说“无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”，树叶是平凡的，然而又是可敬的。无数的叶子在树上找到了自己的位置，我们每个人也都像叶子，希望大家也在生活中能找准自己的位置，做一片最美的叶子！

3、班级学生的树叶贴画作品展示：