《小树叶》

                          2009.11

活动类型：音乐活动

活动内容：歌曲"小树叶"

活动目标：

1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。         

3、在理解歌曲内容的基础上有感情地唱，表演唱。

4、通过学习歌曲《小树叶》加强学生的环保意识。

活动准备：小树叶头饰多个、电子琴、配画的大歌页

活动过程：

一、导入

1、谈话"我看到有些小朋友戴上了头饰，你现在扮演的是谁啊？（小树叶）小树叶你们的妈妈是谁啊？原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗？"

2、音乐表演游戏"小树叶"

放音乐，师述：“春天到了，大树妈妈沐浴着春风，喝着甜甜的雨水，小树叶发芽了，长成了嫩绿的叶子。夏天到了，小树叶晒着火热的太阳，使劲儿伸展着身体。呜…秋风吹来了，小树叶沙沙沙地响，他们飘呀飘、飘呀飘，飘到地上睡大觉。”孩子们戴着头饰在音乐和老师的叙述声中表演。                                                                  二、新歌教学

1、    宣布课题             

2、     师：小鸡怎样叫？ 生：叽叽叽，

   小猫怎样叫？生：喵喵喵

   青蛙怎样叫？生：呱呱呱

   秋风怎样吹？生：呜呜呜

   树叶怎样唱？生：沙沙沙   

3、范唱

4、按节奏念歌词 （挂出歌页）  

5、学唱歌曲（分句教唱→“啦”字模唱→整段跟唱）

 三、有感情地唱，表演唱。

1、引导小朋友领悟歌曲感情

第一段里唱“小树叶离开了妈妈”他舍得吗？所以，他飘得很慢。我们该用什么样的节奏，什么样的声音来表现歌曲呢？（稍慢、轻柔）

第二段里小树叶怎样说话？（勇敢）我们该用什么样的节奏，什么样的声音来表现歌曲呢？（稍快、响亮）

2、有感情地唱全歌 

3、表演唱

小朋友自编动作表演

请动作美的小朋友戴头饰到前面表演

 四、结束

 结束语：这节课小朋友们的表现都很好，从歌声中，我听出，你们都象小树叶一样是勇敢的孩子 。老师希望小朋友在平时生活中能够关心地球关心身边的环境，给小树叶一个美丽健康的生活环境。小朋友跟着小树叶的音乐飘出教室。