第十二册 第十一课 我造的花园

                             2009.11.18

一、教材分析

每个人心目中都有一座花园，一座只属于自己的花园，里面有精巧的建筑，里面种满奇花异草……在中国古代，造园师将心中对自然的理解，构筑于园林中，移步换景，曲径通幽；中国园林讲究柳暗花明，景色不可一眼看尽，而且不能完全对称，要有险、有奇、有不同。欧洲园林则要规整、明了、统一。在这节课中，教师引导同学感受中西方园林的艺术特色，了解中西方造匾的不同，结合自己对生活的了解，将心中的花园通过绘画、废旧材料加工等手段表现出来。

1．教学目标

(1)认知目标：初步了解中西方园林的造园特色。

(2)操作目标：运用绘画或实物创作表现心中的花园。

(3)情感目标：欣赏园林艺术，感受园林艺术的美妙。

教学重点：运用欣赏、讲授、讨论等手段让学生初步了解中西方园林的造园特点、异同。

教学难点：在了解园林的基本造园规则的前提下，学习使用绘画或者实物造型的方法设计创作一座自己心中的花园。

二、教学过程设计

●课前准备：   

师生共同准备：中西方园林的图片资料、绘画工具。

●教学思路：

1．感知与体验。

(1)人类自古以来就努力营造自己心中的花园，还在上古时期，人们就建造了举世瞩目的巴比伦空中花园。在我们中国，设计者和匠师们将生平的阅历，胸中的丘壑，体现在园林之中，其中又以苏州园林为代表，这些美轮美奂的园林，使人忘却都市，忘却喧嚣，置身于山林之中。让我们二起欣赏一组苏州园林的图片，感受中国私家园林的独特魅力。

(2)欣赏一组苏州园林的图片，(拙政园、留园、网师园、狮子林……)教师与学生共同感受苏州园林美在何处，它有哪些建筑元素?为什么会这么修建?

(3)中国皇家园林又是另一番景象，让我们也来看一看(颐和园、承德避暑山庄)，教师着重于学生比较中国皇家园林与苏州园林的异同。

(4)欧洲园林也同样非常的漂亮，让我们来欣赏欧洲园林的代表作品——法国凡尔赛宫的造园特色。(图片欣赏)

(5)学生讨论各种园林的特点、异同，说一说，各自喜欢哪种类型。

2．创作与表现。

(1)在我们每个人的心中，都有一座属于自己的花园，你心中的花园是什么样的呢?

(2)在你的心中，花园里都有一些什么呢?它们又都是什么样子的?

(3)教师示范。古人说：仁者爱山，智者乐水。在自己心仪的花园里又怎么可以没有山水呢?花草树木都有哪些，分布在花园的什么角落，在奇花异草的环抱中，在绿树的掩映下是什么样的建筑分布其中。在花园中，道路是怎样的，是什么材料铺就的，也要在我们的作品中体现出来。

(4)学生练习。

①选择合适的视角进行表现；

②可以表现花园一角也可以表现一个整体；

③可以单色表现也可以着色练习。

3．反思与评价。

(1)作业展示，园林博览会，大家一起欣赏各自心中美丽的花园。

(2)学生讲述各自心中的花园。