我爱我的家乡

活动主题：  我爱我的家乡  （四课时）      

活动对象：

三年级

活动设计背景：

我们的家乡——常州，是苏南三大古镇之一。她具有厚重的文化积淀，这里有着一大批古建筑，悠久的历史，丰富的文化。为了进一步弘扬家乡的传统文化，追寻先人足迹，感受龙城古韵，我设计了 “我爱家乡”系列实践活动方案。我根据三年级学生的特点，以“我爱家乡”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。

本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡增光添彩。

活动目标：

1、情感目标：了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。

2、能力目标：

（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。

（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

3、知识目标：学生从历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。

活动计划：

1、调查时间：二周

2、调查内容：家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

4、活动成果形式：学生习作、照片等。

活动准备：

1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的情况。

2、学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相关的资料。

活动重点：

了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容。

活动难点：
　　激发学生热爱家乡的情感。

活动准备：

课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等资料，为学生创设自主学习的空间。

活动流程：

第一阶段：创设情境，确定专题

（一） 导入活动

1、你们了解吗？我们的家乡——常州，是苏南三大古镇之一，也是闻名遐迩的工业重镇。

2、今天，我们就要向远方的客人介绍家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！
   （二）确定专题
    1、你最想向客人介绍哪一方面的内容呢？

2、将学生提出的专题进行归类。

3、全班讨论填写小组专题介绍的资料。

（1）历史沿革；（2）古建筑物；（3）美食小吃；（4）未来发展……

第二阶段：根据专题，做好分工

（一）学生根据自己感兴趣的内容组成专题小组

（二）讨论、撰写专题介绍资料。

1、结合某一专题，教师在全班进行指导。

2、专题小组进行讨论，并做好分工。

（三）组织活动

1、学生围绕问题进行讨论。

2、反馈交流，梳理问题。板书：历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展。

3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。

（1）了解家乡历史沿革。

① 我们的家乡历史悠久，你们能通过哪些方法来了解呢？

② 出示“龙城运河新面貌”的照片，引导学生明确了解的途径。

③ 师小结：实地考察法。

（2）了解家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展。

① 前面我们知道了用实地考察法来了解家乡的历史，那么关于家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展等方面，你们又有哪些好的方法呢？

② 引导反馈交流，随机出示有关内容：

古建筑物方面：可以到实地参观，也可以采访长辈。

美食小吃方面：可以亲自动手实践，也可以采访家乡的群众。

未来发展方面：可以实地观察，也可以上网浏览。

③ 教师小结：除了实地考察法，我们还可以运用调查采访、上网查询、收集数据等方法。

4、出示活动记录表。

5、组长领取活动记录表，落实各组分工。教师巡视指导。

6、反馈活动过程安排，布置课后活动要求和安全事项。

第三阶段：根据方案，调查实践

各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主进行实践调查活动，并及时地记录活动中所获得的资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录和整理。

第四阶段：解决问题，汇报结果

（一）小组汇报交流

1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。

2、全班交流，试做小导游。

（1）历史沿革组：展示有关家乡历史的照片、实物、文字等。

学生代表发言：常州位于美丽富饶的长江三角洲中心地带，地处江苏省南部，北携长江，南衔太湖，与上海、南京等距相望，沪宁铁路、沪宁高速公路、京杭大运河均穿城而过。常州还是季子故里，近代工业发祥地，现代装备制造城，银领摇篮，科教名城。

（2）古建筑物组：介绍箅髻巷、博物馆等古代建筑物。

学生代表发言：瞿秋白纪念馆：这个建筑原为瞿氏宗祠，现改为纪念馆，主要是纪念瞿秋白同志就义的事迹，分为东西两大院，陈列瞿秋白生平事迹及故居等。
　　刘海粟美术馆：艺术大师刘海粟一生致力推广艺术，开创了中国美术教育的新篇，其创意不凡，作品无数，深受世界各地的推崇。美术馆主要为展览陈列用途，亦有专区介绍刘海粟的传略和作品。
　　屠一道根艺珍藏馆：屠一道先生一生酷爱根艺，作品无数，饮誉国际，曾被称为“世界之宝”。此馆现为全国最大及藏品最丰富的根艺珍藏馆。
　　陈渡草堂：位于荆川公园内，以明嘉靖年间著名的抗倭英雄和文学家唐荆川先生读书处命名，建于1989年。园内有唐荆川先生墓和读书处，亦是一综合娱乐活动区。
　　华罗庚纪念馆：华罗庚（1910?1985），金坛人，世界著名数学家，一生撰写专著10本，论文200多篇，被选为美国科学院120年来第一位中国籍院士，列为芝加哥科技博物馆中当今88位数学伟人之一。馆内陈列其部分著作手稿及生平事迹等等。
　　段玉裁纪念馆：段玉裁（1735?1815），金坛人，清代著名经学家和文学家，著有《说文解字注》等传世之作。纪念馆为清式砖木结构，四合院布局，三面环水，景色宜人。馆内陈列段氏各种著作及论著。
　　常州历史名人陈列馆：馆内展示常州名人资料，其中又以“常州三杰”为主，介绍瞿秋白、张太雷和恽代英等人事迹。
　　青果巷：是常州市内较完整的老房子，临河而建，见证着古运河的每一段历史故事。
　　近园：又名静园，建于清朝，是常州市建造最早而又保存较完整的园林。园主人是清顺治年间的杨兆鲁进士。近园虽建于清初，却保留了晚明园林的简朴风格，以花厅为体，东西回廊贯穿，中开一“鉴湖”，亭台楼阁绕池而列；池中一耸假山，小桥流水，迂回曲折。置身其间有宇宙无穷之感。

（3）美食小吃组：介绍有关家乡美食的图片、实物等。

加蟹小笼馒头 首创于清道光年间，个形小巧，别具一格。用精白面粉、熟板油、蟹粉、猪肉配以调料加工制成。蟹油金黄闪亮，肥而不腻，蟹香扑鼻，汁水鲜美，皮薄有劲，馅心嫩滑爽口，配以香醋、姜丝佐食其味更佳。地处西瀛里迎桂茶社的小笼馒头质量最佳。 

  ○ 蟹壳黄 俗称小麻糕，常与大麻糕相配作为礼品。馅心有荠菜、葱油、白糖、豆沙等4种，用精白面粉、脱壳白芝麻配以调料烘制而成。形似蟹壳，色呈金黄，油多不腻，香脆酥松。 

  ○ 虾饼 有近200多年历史。清代文学家袁枚《随园食单》有载：“虾饼，生虾肉、葱、盐、花椒、甜酒脚少许，加水和面，香油灼透”。色呈金黄，外脆里软，香鲜可口。  

   ○ 马蹄酥 清咸丰十年太平军攻占常州后，民间出现一种形如马蹄的油酥饼，意在歌颂太平军的功绩。马蹄酥选用精白面粉、棉白糖、豆油等原料制作，延用传统烘炉烘制。色呈金黄，香甜酥松。已收入《中国名点菜谱》。 

  ○ 酒酿元宵 是特色小吃品种之一，解放初期上海“大世界”挂过“常州酒酿元宵”的招牌。选用上白元米和甜酒药，经蒸熟、发酵等工序制成，如加糖桂花则为桂花酒酿。元宵如玉粒，酒香四溢，风味独特，清甜爽口。   

  ○ 三鲜馄饨 馅心用虾仁、鲜青鱼肉、鲜猪肉制作，故称“三鲜”。馄饨皮以精白面粉拌入鸡蛋清轧制而成，馄饨汤用新鲜母鸡煨成鸡汤。馄饨皮薄滑爽，馅心鲜嫩，汤清味美。  

  ○ 银丝面 选用精白面粉加鸡蛋白，用特制细齿面刀轧制。色白似银，柔软滑爽，汤鲜味美，富有韧性，下锅不糊。为《中国小吃谱》收辑品种之一。 

    光华路——特色餐饮一条街

    晋陵中路——中式餐饮街 

到常州，不能不说餐饮；说餐饮，不能不说晋陵中路。晋陵中路就如同上海的黄河路，大饭店云集，其中以福记、红宝石、楼上楼、张生记、三品苑等一批饭店为代表，以淮扬菜、杭帮菜、粤菜、川菜为主，环境设施一流，服务极具水平。 

店多成市。晋陵中路这一“餐饮板块”，以区域性特色吸引客源，赢得了“中式餐饮一条街”的美誉。 

劳动西路——中高档火锅黄金圈 

火锅在常州的发展，要追溯到1991年。当时的南方火锅是点菜式的，所用的菜品也不过是毛肚、羊肉等物。20世纪90年代初，常州出现了自助火锅，逐渐形成火锅一条街。千禧红火锅店的出现，把火锅餐饮推向了正式化，填补了高档火锅餐饮的空白。 

光华路——特色餐饮一条街 

光华路“民族鱼舫”门口，停满了自行车和摩托车。常州的老食客都知道，这里是一条特色餐饮街。“王胖鱼头”和“民族鱼舫”这两家店的开业，奠定了这条街的基本格局。风味独特，价格低廉，是这条街成气候的主要原因。而现在“七鱼村”、“江南人家”、“湖边人家”等特色餐馆的加盟，使光华路餐饮更具特色及整体感。 

新区板块——特色餐馆及连锁酒店 

新区板块餐饮近年发展极为迅速，基本分布于两条街。黄山路上的“杭州人家”、“上海人家”、“韩中阁”，工业村周围的“新江鲜楼”、“满堂红”、“菜根香”、“腾云酒店”等均为特色餐饮。另外就是“新福记”、“长兴楼”等上规模、高档次的连锁酒店，这使得新区板块的餐饮分布层次更为丰富。 

湖塘板块—— 

小小湖塘，宾馆餐饮异常兴隆。常漕路的兰新大饭店、步步高大酒店、金悦大酒店，五一路的皇冠大酒店，定安中路的新世纪大酒店、紫观酒店，县政府旁的新苑宾馆等均为星级宾馆，让食客们不仅有，吃，还有的玩，有的乐，有的住，这可是那些纯粹的餐馆所不能及的了。再加上一些餐饮集团来此投资连锁，如“肥牛火锅”、“草原兴发涮羊肉”、“民族渔舫”等，还有如“老胖宵夜”、“石婆婆烧公鸡”、“高雄今日美食”等特色餐馆，说湖塘俨然一个“小常州”是毫不为过的。 

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回答者： wqr124

（4）未来发展组：展示近年来家乡发展变化的图片、文字等。

学生代表发言：　　天目湖旅游度假区作为国家首批AAAA级旅游区，位于苏、浙、皖三省交界处的江南历史名城溧阳市境内，距市区仅八公里。天目湖东临烟波浩渺的太湖，北望工业发达的常州，西接六朝古都南京，南连蜿蜒起伏的天目山脉。天目湖旅游度假区开发建设于一九九二年四月，一九九四年七月被江苏省人民政府批准为省级旅游度假区，二00一年元月被国家旅游局评定为国家首批AAAA级旅游区。

中华恐龙园坐落在常州新区现代旅游休闲区。园区一期投资3亿人民币，占地500亩。经过两年多的建设。中华恐龙园目前已初具规模，形成了个具特色、相互衬托的四大块旅游休闲功能区，凭借出众的创意设计、领先的技术手段、新颖的艺术效果营造了中国规模较大的主体乐园。中华恐龙园的主体建筑，外观充分运用现代仿生建筑语言，三只高扬的龙头近似三条恐龙在窃窃私语，一条丰盈巨硕的恐龙龙体呈现出了大写意的造型。全馆总面积逾20000平方。

南山竹海度假区位于江苏省溧阳南部山区，东距江苏宜兴各类著名溶洞20公里，南连安徽太极洞15公里，西靠江南第一石坝10公里，北枕国家AAAA级天目湖旅游度假区18公里，置身于旅游黄金通道网络之中。于2000年9月正式对外开放，它地处苏浙皖三省交界处，是鸡鸣三省之地，隶属溧阳市横涧镇。因景区位于江苏省最南端，是溧阳的南山区，故称之为南山。虽不是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”中的南山，但这里峰峦叠嶂，高低错落，此起彼伏。

淹城位于常州市南面，距市区约七公里是我国目前西周到春秋时期保存下来的最古老，最完整的地面古城池。据说，这也是世界上公有的三城三河形制的古城，面积约0.6平方公里,迄今已有将近3000年的历史.现为全国重要文物保护单位。关于淹城的来历和淹城的主人究竟是谁,史学界和考古界众说纷纭,至今仍无定论.一说淹城曾是商末周初奄国的国都,奄君就是当时在山东曲阜之东的奄国君主.相传奄君就是周成王时与商代后人武庚勾结发动叛乱的奄国。

千年古刹天宁寺雄踞常州东门外，前俯举世闻名的京杭大运河，后倚常州第一大公园红梅公园，是常州现存规模最大，保存最完整的千年古刹。其特点是五大："殿大、佛大、钟大、鼓大、宝鼎大，被誉为"东南第一丛林"。“法会之盛闻名遐迩，庄严妙胜甲于东南”的江苏常州天宁寺，始建于七世纪唐代牛头法融祥师，乾隆曾三次到天宁寺拈香，并为寺题"龙城象教"匾额和楹联。这里终日香火鼎盛，游客如云，现为全国重点保护寺院和江苏省文物保护单。

3、教师予以点拨、引导。

4、总结本次活动的情况，根据学生的不同表现颁奖：最佳创意奖、最佳合作奖、最佳上镜奖、最佳口才奖……

（二）整理归纳

1、学生将自己所搜集的专题资料整理成册，有条件的同学可以制作成网页。

2、通过这次活动，你有什么收获？

3、教师小结。愿你们在家乡传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！

（三）征集家乡广告语
    为了使更多的人了解我们的家乡，也让我们的家乡拥有更高的知名度，我们一起来为家乡宣传宣传吧！

活动设计意图：

首先，在设计综合实践活动时，我努力从学生的现实世界中，寻找教育教学的最合适的切口和教育点，探寻教育的源头活水，从生活中来，实践中来，社会中来，最后指导学生更好地回到生活中、实践中、社会中，回到生活的本原中去。让学生举一反三，收集更多符合于我们教学实际的图片资料，让课堂更贴近生活，更贴近学生。

其次，为了激发学生的兴趣，充分发挥学生在学习中的自主性、能动性，，我设计了 “自主选择研究专题” 这个环节。在合作分工上做重点指导，使学生能在活动中自主学习，学会合作。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。为此，我还设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过各种形式让学生在自主活动中全面提高综合素养。通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承家乡灿烂文化的意识。